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mami

viver | amar | sentir | pensar | lutar | conquistar | desafiar | refletir | descobrir | experimentar | partilhar | aprender | acreditar | sonhar * ser mãe sem me perder de mim *

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desafios de escrita para 2020

gostar de escrever é uma paixão. mas a escrita nem sempre flui e muitas vezes torna-se um desafio. 

como não gosto de desistir de paixões, tento encontrar maneiras de aguçar a criatividade e de me obrigar a escrever - no meu caso, muitas vezes não é a falta de conteúdos, mas o não saber como lhe dar forma, interesse, vida!

acompanho desde 2019 os desafios do plano nacional de leitura - quer para a leitura, quer para a escrita. em 2020 decidi abraçar um desafio mensal de escrita. embora os desafios sejam pensados para crianças e jovens em idade escolar, a verdade é que qualquer um de nós pode neles inspirar-se, e é isso que decidi fazer.

desafios de escrita 2020

fonte: plano nacional de leitura

 

paralelamente, inscrevi-me na segunda edição do desafio de escrita "os pássaros" (após ter falhado a primeira edição). pelo que consegui acompanhar da primeira edição este desafio permite uma grande interação entre os blogs e seus autores, para além do comprometimento com o projeto e a escrita -  sem pretensões, só pelo prazer de criar. consultem aqui o desafio e inscrevam-se!

boas escritas e leituras 2020!

leitura em voz alta

a leitura é uma paixão que, como muitas outras, se constrói.

são muitas as vantagens da leitura regular. e é desde cedo que a sua importância se manifesta no desenvolvimento do ser humano.

a visão apresentou um artigo sobre um estudo norte-americano que prova os benefícios de ler aos bebés de seis meses, e destaca que “não é só a leitura em si que importa, mas também a conversa com os bebés, neste caso a propósito dos livros.” o ler a história, acompanhar as imagens, interpelar a criança tem efeitos duradouros na capacidade de leitura e literacia das crianças. faz ainda referência a um outro estudo onde as crianças envolvidas, em idade pré-escolar, às quais “eram habitualmente lidas histórias mostravam maior atividade [ressonância magnética] nas partes do cérebro que ajudam à compreensão das narrativas e visualização das imagens.”

 

ler para a minha pequena é um momento de brincadeira. não o consigo fazer antes de a deitar, pois ela gosta de mexer de interagir e fica alerta e não relaxada. é um momento de intimidade e partilha. há coisas desenvolvidos nesses momentos que são só nossas, uma linguagem de gestos e sons, que só nós entendemos. o livro, que nesta idade é ainda (aparentemente) bastante simples, baseado em imagens e palavras, é um meio para eu perceber o que vai naquela cabecinha, os conceitos que entende e as relações que já faz. ao longo da exploração do livro ela interpela-me, questionando ou contando-me a história (através de uma linguagem bastante simples que relaciona sons, palavras, expressões faciais e gestos).

 

no dia 1 de fevereiro assinala-se o dia mundial da leitura em voz alta. nós, mães e pais, lê-mos regularmente em voz alta, somos quase especialistas. estudos vários mostram que a leitura em voz alta não é um aspeto positivo apenas para os filhotes que nos ouvem, é para todos aqueles, pais ou não, que a praticam.

 

o plano nacional de leitura lançou os desafios de leitura em voz alta, para assinalar este dia e, quem sabe, criar novas práticas de leitura (poderá encontrar aqui outras propostas).

 

desafio de leitura em voz alta

imagem retirada daqui

 

aventuram-se?!

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